求真务实 责任到人

以百倍精神做好本科教学迎评建设工作

本报讯 5月25日，本科教学工作迎评建设工作大会召开，在校领导、校学术委员会正副主任、全校科级以上干部、全体系（部）主任、实验室主任、全体教授和督察督导组成员参加了会议。大会由罗映光副书记主持。

在会上，刘家铎校长对前一阶段的预评估工作进行了概要总结。他指出，学校从去年校庆之后就及时地把工作中心转移到迎评促建上，今年上半年学校先后召集了各级动员会，深入开展了教育思想大讨论，进一步统一了思想，进一步明确教育教学工作是学校的中心工作，教育质量是生命线，这个思想已深入人心。学校现在的定位是“以理工为主，地学为优势，多学科协调发展”，目前学校还是教学研究型大学，再经过几年的努力，到“十一五”末建成“研究教学型大学”。近年来，我校的教育教学质量进一步提高。他指出，省教育厅组织专家对学校进行的预评估时间虽短，但专家通过走访、座谈、抽查等方式，对学校本科教学状态进行了诊断式的评价，发现了不少问题，并提出了的整改建议。“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”，为了推动我校的教育改革，我们必须认真整改。他对干部、教师和学生分别提出了要求，刘校长要求各级干部进一步广泛动员，对评估重要性的认识须进一步强化；要进一步学习评估指标体系，分解到人；各级干部要有忧患意识、大局意识、责任意识。对于教师，要求做好课堂教学、毕业设计和试卷分析，要有高度的责任心，要上好每门课，认真指导毕业论文，认真批改作业和试卷；对学生，要端正学风，培养集体主义精神。刘校长强调，在评估中，人的因素第一，要使每一位干部、教师紧急地动员起来，把责任落实到每一位教职员工，力争人人为评估做贡献。要求真务实，加强执行力，提高竞争力。希望在不到四个月的时间，团结一致，紧急行动，狠抓落实，责任到位，层层落实，共同努力，全力以赴，力争达到本科教学水平评估最优的目标。

校评建领导小组副组长倪师军副校长对学校本科教学工作水平评估的迎评建设工作做了具体布置。他指出，预评估专家提出的问题，归纳起来为两大块：一是关于顶层设计的问题，牵涉到顶层设计，上下沟通等等的问题；二是一些具体问题，即教学管理和以教学管理为中心的问题，包括试卷问题、讲课问题、毕业论文问题、教学教风的问题、后勤服务问题等等。此外，还要结合指标体系，自己查找存在的问题。倪师军强调，要层层落实、细化，进行倒计时。现在到正式评估还有17周，要将每一周任务细化。要实施层层落实责任制，责任书除了学院负责人与校领导签，还可以层层签，院长跟系主任、实验室主任签，系主任跟每个老师签，落实到每一层。并且要层层加强检查和督察。倪师军副校长还对一些具体的问题提出了整改要求，强调各级各层都要认真地学习评估指标体系，理解内涵，主动找支撑材料，要统一认识，共同努力，要突出重点，狠抓细节。只要认真了、只要努力了，我们就没有克服不了的困难。

在会上，学校还与学院、职能部处代表签订了目标责任书，地科院院长张成江、外国语学院院长罗亦君、教务处处长孔繁津、学生工作部（处）处长王洪辉、后产处处长高成刚先后代表学院、职能部处上台与刘家铎校长签下了“军令状”，其他二级单位在会后也签订了责任书，为进一步做好我校本科教学工作吹响了冲锋的号角。 

（黄 寰）