环工院发扬艰苦奋斗  自力更生精神

多项自主研制组装教学设备获好评

学校召开自主研制组装教学设备验收及现场交流会

 本报讯  10月12日下午，由教务处主持，环工院自主研制组装教学设备验收及现场交流会在该院实验中心———水工实验室与会议室召开。倪师军副校长、教务处、国资处、计划财务处负责人，部分理、工类学科（专业）学院分管实验室建设与实践教学负责人等到会。

倪师军副校长一行在实验中心，验收了自主研制组装的教学设备。

实验室主任虞修竞做了汇报，该室初建于上世纪50年代，数十年来，教学实验设备已陈旧老化、不相配套。为保证教学质量和教学实验需要，在学校的有力支持下，虞修竞老师带领一批教学和工程技术人员，为学校所想，急教学所需，坚持数年，自主开发研制了13类、40余台（套）实用性很强的教学实验设备。这些教学实验设备设计新颖、直观，操作简便，灵活可调，教学实验条件得到极大改善。在比较完备的教学实验大纲、实验指导书、实验报告编写要求等教学文件指导下，学生可验证课程教学内容，并提出新的模拟而丰富专业理论，使教与学有新的提升，催生教学管理新理念，推进教学改革更加深入。不仅如此，与市场商品化教学设备比较，实际节约资金投入1/2～1/3，在学校教学实验条件和经费都比较困难的现状下，坚持自力更生的办学思路，无疑是“理工主人翁”精神的具体表现和方法贡献。

倪师军副校长充分肯定了实验室人员坚持自力更生、艰苦奋斗的精神，并指出通过验收，可看到该项工作在我校是极富意义的，学校将积极创造条件，进一步完善相应的激励机制与配套措施，更广泛地开展这项工作。

交流会上，与会人员就实验室现场验收参观情况，并结合工作实际进行了广泛交流。他们认为学校、学院的建设发展是第一要务，自力更生精神必须长期坚持，要保护教职员工的积极性，这是不断发展的基础，并就如何发扬自力更生精神，如何改善教学实验条件提出了建设性的意见。

教务处副处长姚圣国、国资处处长王文杰强调，学校要更广泛的开展自主研制组装教学设备工作，明确学校的激励机制与运行程序。学校提倡自主开发研制教学仪器设备，它有助于降低采购成本，使有限的资金能发挥最大用途；它有利于发挥教师的自主优势、积极性和创造性；专业性较强的仪器，其成本往往较高，自主研制设备不仅有助学校节约资金，更利于对其的更新和改造；自主研制组装的设备，其在实用工程中的功能更突出，教学、科研的效果更好；通过自主研制可大大推动我校教学体系、实验教学内容的改革。姚圣国还指出，希望校院两级领导能积极支持该项工作，并建立相关机制，提供相应平台，确保教师的积极性，力争研制工作在我校打开新局面。

（本报记者）